学生进行气象科学实践活动
创新体艺教育内容。一是开展“两个100%”“2+1”项目。在坚持中小学课程、课时总量不变的前提下，各学校将部分音体美以及地方课集中调整到星期五下午，要求老师、学生“两个100%”参与体艺活动。在村小、乡镇中心学校分别设置5个、15个以上体育艺术项目供师生选择，要求老师、学生都必须至少选择2个体育项目和1个艺术项目。二是发展特色体艺教育。充分依托乡村学校少年宫，将“4+2”特色教育落地落实，将中华优秀传统文化渗透于体艺教育，将意志品质、行为习惯与体艺教育相结合，逐步形成师生有特长、学校有特色的发展格局。三是建立体艺教育考评机制。将体艺教育纳入绩效考核内容。对体艺教师在职务评聘、福利待遇、业务进修、评优表彰以及晋级晋升等方面与其他学科教师同等待遇，充分调动了教师体艺工作热情，增强了广大体艺教师的职业荣誉感。
转变体艺教师身份。江口县要求全体教职工在活动中要实现单一的教师身份向“组织者+指导者+学员”角色的转变。教师既要确保体艺活动安全高效有序开展、灵活转换活动项目内容，当好活动的“组织者”；还要充分发挥教师特长、爱好，人尽其才，不断充实和丰富项目内容，当好活动的“指导者”；更要主动转变身份，以“活到老教到老学到老”的谦卑心态巩固提升自己的特长，培植新的兴趣爱好，在提升自身内涵修养的同时，用精神感染学生，用行动为学生树榜样，与学生平起平坐，当好“学员”。
拓展体艺教育空间。一是整合体艺教育资源。全县成立了青少年活动中心并安排3名专职人员办公。充分整合团委、文明办、文体广电局、足协、篮协、老年音协、书画协会等多方资源，统筹社会资金，聘用社会专业人员到校兼职辅导。二是扩充体艺教育内容。增设了“云盘瓦寨锣鼓”、金钱杆、交通规则、太极拳进校园等活动项目。与铜仁学院体育学院建立帮扶关系。聘用两名专职足球教练员指导，巩固全县足球发展成果。三是加强体艺教育交流。每年派出队伍到北海、三亚、贵阳、遵义等地参加邀请赛，在2018年全省“菁英计划”足球赛中，全县选派的队伍摘取了仅设的两个组别的冠、亚军。目前，全县4所学校被评为国家级校园足球示范校，5名球员被选拔加入北京大兴足球俱乐部职业梯队。
江口县“快乐星期五”“周五行动令”启动以来，在全县中小学迅速形成了燎原之势，受到了学生、家长、学校的广泛欢迎，也得到了省市教育、体育主管部门以及媒体的高度关注。下步，江口将紧紧围绕德智体美劳全面发展的育人导向，以“快乐星期五”“周五行动令”为切入点，不断深化体育教育教学改革，努力探索一条符合教育规律、符合青少年成长规律、促进师生全面发展的有效途径。
