初夏的清晨,走进德江县煎茶镇黄岛小学校园,远远地就听到了“嘭咚嘭咚”抑扬顿挫、铿锵有力的架子鼓声。随后,在工作人员的带领下,来到学校架子鼓社团,看到学生们在老师的指挥下熟练地练谱。
据悉,为丰富学生课余生活,提升学生的实践和动手能力,学校成立了国画、剪纸、腰鼓、架子鼓等社团,尤其是对腰鼓、架子鼓的学习,不仅锻炼了孩子们的四肢协调能力,还提升了他们的节奏感、表现力和团队协作能力。
“课后社团活动不仅能放松自己,也学到了课本上不一样的知识。”该校五年级(1)班 学生王馨怡说,社团活动为大家提供了一个放松大脑、放松心情的空间,在丰富了课外生活的同时,也为大家提供了一个施展才艺的舞台。
同样,在该县第七小学糕点烘焙室,孩子们正娴熟地配料、搅料、震平、烘烤……经过一系列的流程,香喷喷的糕点从烤箱里出炉,孩子们脸上露出了自豪的笑容。
人有两个宝,双手和大脑。读书、学习书本知识,自然离不开聪明的大脑,而理论知识的转化和实战运用,最终还需动手实践。因此,该校除了组建兴趣爱好社团外,还建立了劳动教育基地,让孩子们知道每一粒粮食的来之不易。
该校五年级(2)班学生张紫依激动地告诉笔者,每周劳动实践课都是她和同学们最开心的时候,在基地学会了播种、除草、捉虫、收割等许多课本外的知识,也感受到了劳动的喜悦,品尝到了劳动的艰辛,懂得了“珍惜粮食就是尊重自己”的重大意义。
为满足学生个性化需求,提升课后服务菜单应用多样化,目前该校已组建书画、象棋、篮球、厨艺、手工制作等58个课后兴趣社团,基本实现课后服务“班班、人人”全覆盖,进一步实现教育资源的共享,缩小教育资源的地域差距,推进区域教育优质均衡发展。
德江县第七小学党支部书记、校长田小萍介绍,该校依托省级劳动教育实践实训基地的优势,新增了茶艺、烘焙、厨艺等社团,有效地激发了学生的参与性、积极性和自主创新的能力,提高了学生的动手实践能力,丰富了学生的课余生活,促进了学生综合素质的全面发展。
为有效推进课后服务工作,贯彻落实国家“双减”政策,不断提高校园育人质量,近年来,德江县从学生及家长的需求出发,深入挖掘校内资源,围绕德智体美劳开展“五育并举”课程,既拓展了学生的知识领域和学习兴趣,又激发了学生的动手能力和实践能力。
同时,在推进课后服务的过程中,该县不仅关注学生的个性化需求,还注重挖掘地方特色,将地域文化融入课程体系,提升教育品牌。多彩的课后育人活动,也拓展丰富了课后服务内容,活跃了学生思维,开阔了学生视野,启迪了学生智慧,提高了学生的人文素养,大幅提升了学生的综合素质和实践能力。(周济 王显 何军)