自深入贯彻中央八项规定精神学习教育开展以来，江口县强化主动作为和靠前服务意识，务实工作作风，倾心尽力办好辖区群众身边事，用心用情服务好外出务工群众，不断提升辖区群众的获得感、幸福感和满意度。
群众利益无小事，一枝一叶总关情。照料好在家群众是暖心，服务好在外群众是贴心。江口县德旺乡是劳务输出大乡，劳务收入亦是该乡群众收入的重要组成部分。
为全方位、多角度解决外出务工群众的后顾之忧，德旺乡以开展学习教育为契机，把“让群众满意”作为为民办实事的出发点和着力点，将“让群众放心”作为为民办好事的关键点和落脚点，重点聚焦留守未成年人情感缺失、监护缺位、成长缺导等问题，探索创新周末关爱新模式，逐步构建“政府主导+家校联动+社会协同”的未成年人保护格局，积极助力未成年人健康成长。
具体实践中，该乡建立“党委牵头、支部组织、党员参与”的三级联动机制，精准摸排辖区未成年人家庭结构、监护状况、心理健康等6类21项指标，按照未成年人需求紧急程度，实施“红黄蓝”分级管理。同时，成立“周末妈妈”工作室，红色标注缺失监护儿童由工作室重点结对，黄色标注监护薄弱儿童纳入月度随访，蓝色标注一般关注儿童常态服务。每周回访更新就学情况、兴趣爱好、微心愿等信息，现已为294名儿童建立“一人一档”成长数据库，精准对接需求72个，实现“微心愿”兑换16次。
“以前我们村里上了年纪的老人，因为年纪大了都自顾不暇，照顾起自己的孙孙来，总感觉力不从心。现在好了，有了工作室和志愿者的上门服务，我们省心省力也省事很多。”提及乡里的周末关爱新模式，茶寨村62岁的老人朱成文赞不绝口。
在织密“家校社协同+线上线下结合”的全方位关爱网络，实现关爱服务全覆盖的同时，该乡建立学校家长社会联动机制，积极链接春晖人士、党员干部、爱心企业等社会各界捐资助学，累计捐款1.52万元用于儿童助学助教。
“他们经常上门对我家娃娃进行课业辅导，孩子的学习成绩提升了不少。”看到乡里的党员和志愿者结合自身特长和专业优势，时常利用自己的休息日对村里的娃娃进行悉心辅导助其全面成长后，家中孩子所取得的变化，让福旺小区居民严江南满怀感激之情。
据了解，自工作室开设以来，德旺乡党员和志愿者以“一对一”或“一对多”的方式，依据孩子年龄和学业情况进行作业辅导和学习方法指导，并结合德旺乡本土民族文化特色，开设民族歌舞、传统手工艺等丰富多彩的素质拓展活动，涉及手工制作、绘画音乐、益智游戏、体育比赛等赋能活动22次，充分发掘培养孩子兴趣特长，切实有效帮助8个家庭改善亲子沟通模式。
办好民生实事不仅要有良好的初衷，更要有具体的措施和行动。江口县广大基层干部将中央八项规定及其实施细则精神的核心要义、实践要求，自觉融入职责中、落实到行动上。
江口县官和乡也属于劳务输出大乡，留守家中的多为妇女、老人等弱劳动力和半劳动力。为切实解决外出务工群众的后顾之忧，让群众安心务工、放心务工、开心务工，官和乡坚持以学促干、学用结合，将学习教育的成效体现在服务群众、服务乡邻的实效上。
实践中，官和乡组织乡村干部、网格员、志愿者等力量，重点聚焦困境儿童、留守未成年人等特殊群体，全乡开展“拉网式”走访排查，确保对每一名未成年人的情况都底数清、情况明。自学习教育开展以来，累计走访家庭300余户，排查出需持续帮扶的未成年人107名，逐步落实后续精准帮扶。
“我们实行‘政府主导、部门协同、社会参与’的工作机制，联合民政、教育、公安、妇联等多个部门，整合学校、卫生院、社会组织等资源，凝聚未成年人保护合力。”官和乡党委副书记、政府乡长谭守林介绍，该乡通过定期召开联席会议，共同研究解决未成年人保护工作中的突出问题，在通过开展家访、个性化帮扶、强化监护的同时，组建“爱心妈妈”“护苗志愿者”等队伍，开展心理疏导、课业辅导、法治宣传等丰富多彩的活动，惠及未成年人200余人次，营造了全乡共同关心关爱未成年人的良好氛围。
“为民服务只有起点，没有终点。抓作风建设只有进行时，没有完成时。”谭守林坦言，未成年人保护工作的全方位开展只是该乡扎实开展学习教育的一个缩影，唯有持之以恒，把群众需求放在心上，把为民服务落在实处，才能真正答好“民生答卷”。（殷波 甘文武）
