万山区紧扣"一校一特色，一校一品牌"的教育发展战略，深度挖掘城乡学校资源优势，开设涵盖艺术、科技、体育等领域的特色兴趣课程，为学生开辟充满趣味性与实践性的第二课堂，助力学生全面发展。
在高楼坪中心小学的乡村学校少年宫，一场别开生面的剪纸活动正在热烈开展。孩子们手持刻刀，神情专注，全神贯注地雕琢着心中花、草、人物的模样。一面面墙壁上，挂满了他们精心创作的作品，每一幅都彰显着独特的创意与才华。
“剪纸让我真切感受到了传统文化的魅力，也让我对传统文化的热爱愈发浓厚。同时，它还磨炼了我的耐心，让我的生活变得更加丰富多彩。”学生吴舒茜分享道。
在手工制作兴趣小组内，学员们热情高涨，有的专注纳鞋垫，有的认真织毛线衣，还有的沉浸于刺绣创作，大家依据个人喜好，尽情享受手工制作带来的乐趣。
“我在这里学会了衍纸、折纸，还掌握了一些废物利用的制作方法。每次完成作品，心中都会涌起满满的成就感与自豪感，动手能力也得到了显著提升，在这儿我特别开心！”学生刘兴嘉满脸喜悦地说。
目前，高楼坪中心小学少年宫已组建了剪纸、合唱、竹竿舞、书法、绘画、足球等动静结合的40余个兴趣小组。每周三、周五15:30-16:30，针对全校701名学生开展活动。在师资配备方面，学校选拔专业能力强、责任心重的优秀教师担任兴趣组任课老师，确保学生能在兴趣活动中收获快乐；在基础设施建设上，通过精心装扮活动室环境，充分激发辅导老师和学生的参与热情，使少年宫真正成为学生释放天性、发展特长的理想天地。
“我们始终秉持‘丰富青少年课余生活，培养他们综合素质’的目标，通过多样化活动激发孩子们的创造力与探索欲。”高楼坪中心小学乡村学校少年宫负责人杨梅艺表示，将持续深入推进相关工作，让更多孩子在少年宫活动中健康成长。
铜仁市第二十九小学则以开设社团为抓手，大力激发孩子们的课外兴趣。舞蹈社团里，学生们随着音乐节奏翩翩起舞，洋溢着青春活力。指导老师不厌其烦，反复纠正动作、打磨细节，教学态度严谨认真。
“在舞蹈社团，我学到了很多舞蹈，还能和小伙伴们一起快乐地学习、玩耍，我对这里充满兴趣，特别喜欢，每天都过得很开心！”学生毛熙瑞兴奋地说道。
铜仁市第二十九小学坚持“五育并举”育人理念，每天16:00-17:00固定开展社团活动。截至目前，已开设舞蹈、科技、经典诵读、舞龙舞狮等50余个社团，涵盖艺术、文化、体育等多个领域，为孩子们提供了丰富的选择，极大地增强了他们的兴趣，让课余时光成为放松身心的美好时刻。
“学校开设社团以学生兴趣爱好为导向，既注重传承传统文化，又关注学生个性发展。通过专业老师的悉心指导，并定期举办展演比赛，为每个孩子搭建展现自我的舞台，助力他们在社团活动中实现全面成长。”铜仁市第二十九小学副校长张圣军介绍道。
此外，万山区各中小学不仅注重激发学生的艺术兴趣，还创新打造“田间课堂”“非遗工坊”等劳动实践平台。通过系统化的课程设计与沉浸式的实践体验，让学生在真实的劳动场景中学习知识、锤炼品格，朝着德智体美劳全面发展的目标迈进，努力成长为社会主义建设者和接班人。（艾昌春 姚元旭）
